Juegos musicales

Esta clase de actividades están destinadas a niñas y niños de 3 años. Como creía Carl Orff la capacidad creativa de la infancia es inmensa y nunca desdeño lo más elemental como punto de partida para alcanzar lo esencial. Lo esencial para que un niño descubra el mundo musical es escuchar e imitar cantando. Para ello, es importante relacionar las canciones con su propio cuerpo y con el mundo que les rodea. De esta forma pueden ir descubriendo su entorno de una forma lúdica, que en la siguiente etapa consolidarán.

Objetivos

Enseñará al niño a imitar y descubrir mediante los sonidos del mundo que tienen alrededor, coordinar las distintas partes de su cuerpo con las pautas de la música, aprender a relacionarse mediante el juego musical, despertar su atención frente a sonidos nuevos, cantar y pasarlo bien.

Música y Movimiento

La finalidad de estos cursos, destinados a niños y niñas con edades comprendidas entre los 4 y 5 años, se basa en la necesidad que tiene el niño de descubrir sus posibilidades y las de su entorno. Las infinitas posibilidades que nos ofrece la Música nos sirven para despertar en el alumno sus capacidades afectivas, psicomotrices, comunicativas, cognitivas y de integración e inserción social que comprenden el núcleo de la personalidad, a la vez de intentar dotarlo de un bagaje musical, necesario para iniciar, posteriormente, sus estudios musicales de una forma académica completa.

En esta edad infantil, el niño descubre su cuerpo y también el universo sonoro que le rodea. Lo observa, lo imita y se recrea, y a partir de estos componentes crea. Para poder dar respuesta a estos estímulos que el niño necesita abordamos la Educación Musical de esta amplia etapa evolutiva, tratando tres bloques fundamentales de contenidos: Bloque de lenguaje corporal, Bloque de Lenguaje Sonoro y Bloque de Lenguaje Musical.

Introducción al Lenguaje Musical para niños de 6 a 7 años

Compartir vivencias musicales con los compañeros de grupo, utilizar una correcta emisión de la voz, utilizar el canto como una actividad fundamental, demostrar la coordinación motriz necesaria para la correcta interpretación del ritmo, utilizar el oído interno para relacionar la audición con la representación gráfica, así como reconocer timbres, interpretar de memoria melodías y canciones, relacionar los conocimientos prácticos de lectura y escritura con el repertorio propio del instrumento. El cual pueden comenzar a tocar en esta etapa.